Un projet éducatif de territoire en action
L’accompagnement à la scolarité s’inscrit dans le cadre du projet éducatif de territoire de la ville signé en 2023 avec la caf touraine. Dans ce cadre, trois actions ont vu le jour, co-construites avec les équipes enseignantes, les animateurs et les partenaires associatifs : les ateliers de lecture, les ateliers philo et les ateliers parents-enfants.
1. Les ateliers de lecture et d’écriture pour les élèves de CP
La Ville a mis en place, en septembre 2024, des ateliers de lecture/écriture pour les élèves de CP.
Cette initiative a pour objectif d’aider les enfants dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, mais aussi de développer leur confiance et de susciter l’ouverture d’esprit et la curiosité. Un soir par semaine, de 16h30 à 18h, sur orientation de l’enseignant et avec l’accord des parents, 12 enfants ont participé à ces ateliers.
Mme Bazin, directrice à l’école Paul-Louis Courier, M. Cuisinier, enseignant à l’école Claude Chappe, et Mme Kergutuil, enseignante à l’école Jean Moulin, en binôme avec un animateur, ont assuré ces rendez-vous et accompagné pas loin de 32 enfants dans leur progression. Un bilan de fin d’année a été dressé permettant de reconduire ce dispositif pour cette nouvelle rentrée scolaire 2025-2026.
2. Les ateliers parents-enfants du samedi matin
Au printemps dernier, la Ville a mis en place trois ateliers parents-enfants le samedi matin, et le bilan est largement positif. Organisés en dehors du cadre strict de la semaine scolaire, ces ateliers offrent un espace privilégié pour renforcer le lien entre l’école, les familles et les enfants.
Les formats variés répondent aux envies et aux besoins de toutes les familles, et favorisent l’inclusion de parents parfois éloignés de la culture scolaire. La programmation régulière de ces ateliers crée un climat de confiance entre l’école et les familles.
3. Les ateliers philo pour les enfants
Au mois de mai, les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 de l’école élémentaire Paul-Louis Courier ont participé sur la pause méridienne à des séances philo animées par Amélie Bigeard. Après un temps court de relaxation, les enfants ont abordé avec l’aide d’outils pédagogiques le thème « La violence et les conflits à l’école ». Au fil des séances, ils ont appris à penser par eux-mêmes, mais aussi avec les autres, en dépassant les opinions toutes faites et en s’ouvrant à la complexité du monde. Face à la réussite de cet atelier, la municipalité souhaite pérenniser ce dispositif à l’ensemble des écoles élémentaires pour la rentrée.